自殺，該預防了

小六女生因小六評估成續差走向自殺一途，突顯我國自殺人口的年齡層降低，讓我們不得不重視這個議題的嚴重性。在11月初時，報章上報導每十萬華裔有15人自殺，這表示我國人民自殺率在逐漸增加且年齡層不斷地刷新低。

當自殺死亡成我國人口死亡原因排行中時，它對國家所造成的重大損失將難以估計，主要原因是自殺的人口年齡層是可為國家帶來生產力。如果我們莫視它的存在，並將之棄而不管，所衍生的社會問題也將難以評估，付出的社會成本也將會很龐大。我國在自殺防治這個領域是時候該重視了，而不是流於行式地登記與統計。

小孩子與我們一樣，他們有自己的想法、思維，請不要忽略它。大人為大事煩惱，小孩為小事煩惱，但很多時候我們都把焦點放在成人的身上，作心理輔導。但小孩都會以責罵或不管它的方式對待小孩，無形中造成他們不曉得如何宣洩自己的情緒。

成人在許多時候都用權威式的教育去教導小孩，造成小孩子在遇到困難時都不曉得如何去面對與處理，而且擔心讓大人知道後會責備他們。今天我們真的不能再用以前的教育方式對待孩子說，你不能這樣做，你不能那樣做，不然警察叔叔會來捉你的方法，或者說等一下不要你的方式。這樣都會讓小孩失去自己的本能與面對問題時的解決能力，他其實在遇到問題時是可以向大人求助的，而我們卻剝奪了他們的能力。

失去了求助的能力時，孩子會把情緒埋藏在心裡，任誰都無法打開他們的心結，大人就會說他是孤癖的、不合群等言語刺激他，但誰曾經聆聽過他們的真正的心聲呢？從小，孩子在父母的家庭教育中沒有教會他如何面對難題，到了上學時候，老師在學校沒有教他遇到難題時如何解決，只有一直在灌輸成績好，前途就無量的觀念。

至今天很多國家雖無有效地解決自殺攀升的問題，但像香港、台灣、日本、韓國等都積極努力於成立自殺防治團體組織期於在預防自殺個案的發生扮演重要的角色。以台灣為例，隨著自殺率不斷刷新，教育部主導各縣市教育局積極在各國中小學推行生命教育，並致力於將生命教育融入學校的課程中，實行生命教育。同時，每學年定期舉辦生命教育研討會及教師研習營、工作坊等，讓老師利用假期的時間進修，重新審視提升自己的生命觀、哲學倫理等，以在未來處理學生問題時可多從學生角度出發，有效地引導學生在遇到困難時該怎麼辦，並協助學生解決困擾多時的難題。

我國教育部在未來教育發展大藍圖中，真的該認真審視自殺防治與生命教育領域的重要性及必要性。如果我國政府及早著手自殺防治，參考他國在自殺防治的付出與經驗，將之定為國家未來政策中，相信未來我國自殺率將會受到控制並且可降低自殺所造成的社會成本。

見報於26.11.2007《星洲日報》言路版
http://www.sinchew-i.com/commentary/index.phtml?sec=15&sdate=&artid=200711250957